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2020年贫困地区学生有望得到更好的教育条件

分类:
行业动态
发布时间:
2015/05/15
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  为实现教育水平平均发展,能让每个人都享受国家的教育义务教育的权力,国务院出台了一项新规划,《国家贫困地区儿童发展规划(2014—2020年)》。该规划旨在促进贫困地区儿童发展工作,切实保障贫困地区儿童生存和发展权益,实现政府、家庭和社会对贫困地区儿童健康成长的全程关怀和全面保障。
 
  该规划主要有一下几点:
  一、教育事业发展不均,是我国现阶段最突出的特点,特别是集中连片特殊困难地区的4000万儿童,在健康和教育等方面的发展水平明显低于全国平均水平。进一步采取措施,促进贫困地区儿童发展对于切断贫困代际传递、提升基本公共服务水平、实现全面建成小康社会目标具有重要意义。
  二、提别需要强调的是,对集中连片特殊困难地区农村儿童的健康和教育,要从出生开始到义务教育阶段结束,实施全过程的保障和干预,编就一张保障贫困地区儿童成长的安全网,实现到2020年贫困地区儿童发展整体水平基本达到或接近全国平均水平的目标。
  三、具体实施的方法:要重点围绕健康和教育两个儿童发展的核心领域,兼顾儿童福利和安全,实施好五方面任务。
  1、是新生儿出生健康方面,聚焦出生缺陷综合防治、孕产妇营养补充、孕产妇和新生儿健康管理等重点工作。
  2、是儿童营养改善方面,推进0—6个月婴儿纯母乳喂养、扩大婴幼儿营养改善试点范围、完善义务教育学生营养补助政策等营养干预措施。
  3、是儿童卫生医疗保健方面,实施儿童健康检查、疾病预防控制、医疗保障、卫生服务、身心健康等方面的发展任务。
  4、是儿童教育保障方面,明确开展婴幼儿早期保教、加快发展学前教育、办好农村义务教育、推进农村学校信息化建设、保障学生安全成长等政策措施,主要解决特殊困难地区的教育薄弱环节。五是特殊困难儿童教育和关爱方面,加强留守儿童、孤残儿童、流浪儿童等特殊困难儿童的福利保障、特殊教育、救助保护等方面的政策措施。
  希望国家有更多的政策来帮帮助处在深山的学子们。让他们也能享受到国家发展带给他们的更方面权力。孩子是国家的未来,受教育程度提高了,将来才能更好地为国家服务。